Caroline Scheepers
Docteure en Langues et Lettres, Docteure en Sciences de l'Education, Caroline Scheepers est professeure à l'UCLouvain Saint-Louis Bruxelles où elle enseigne la linguistique. Elle coordonne en outre la Cellule d'Appui Pédagogique (cap). Ella longtemps enseigné en haute école ou à l'université et a pris en charge de nombreuses formations continues. Etroitement articulées à ses pratiques d'enseignante et de formatrice, ses recherches s'inscrivent dans le champ des littéracies scolaires et universitaires et de la formation des enseignant·es.
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- Adresse e-mail : caroline.scheepers@uclouvain.be
Publications (153)
Les mémoires des futurs agrégés : un observatoire et un levier des savoirs
Date de publication: 2014
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
Sous-type de publication: Article de recherche
Les préparations de cours : apprendre à écrire, écrire pour faire apprendre
Date de publication: 2014
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
Sous-type de publication: Article de recherche
Les pratiques d'argumentation et l'argumentation dans la revue "Pratiques"
Date de publication: 2014
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
Comment les enseignants du primaire et du secondaire planifient-ils leurs enseignements?
Date de publication: 2013
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
Le journal des apprentissages : une archéologie des savoirs des élèves?
Date de publication: 2013
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
Pratiques argumentatives dans les blogs adolescents : quelle didactisation?
Date de publication: 2013
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
Comment les enseignants du primaire et du secondaire planifient-ils leurs enseignements?
Date de publication: 2013
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Sous-type de publication: Chapitre
L'argumentation écrite
Date de publication: 2013
Type de publication: Monographie (Book)
